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子。这点真的很让人佩服,至少优里觉得,如果处在同样的境况,这样的环境她是待不下去的。

在花道课上小莓却有着很出彩的表现,这又让其他人有些不服。优里看着小莓以甜点为意象的插花,确实是很有趣的点子。那天之后A组商量出的结果是暂时不踢人出组,这件事小莓不会知道,原本最反对小莓留在A组的坚野对她的印象稍微有了一些改观,所以也不再那么坚持。他们做出了决定,饴屋老师当然不会强求,甚至松了口气,本来是她定下的分组,突然再改的话会很尴尬。那天考虑到天野的水平对A组的拖累,饴屋老师才会想问问他们的组内意见。既然A组的成员不反对,那分组在学期末结束前就暂时不更改,这也意味着,天野同组的成员也会尽力去帮助她提升。

但是,安利老师推荐的人,怎么会是这样的水平?饴屋老师真的想不通。

不过所有课程中,小莓最头痛的还是法语,其他课就算不擅长好歹有基础,可法语什么的她完全没学过,词性啊变位啊之类的语法都记不住,法语课听得她眼冒金星。

而学业之外,小莓总会想起家人,路过美术室会想起爸爸画画的身影,听到晚餐是蔬菜炖肉会想起妈妈做的料理,听到一声“姐姐”又把一个同学看错成小枣,使劲摇了摇头从幻象里清醒过来,留美奇怪地问怎么了,小莓表示自己没事。

“话说今天真辛苦呢,还有法语作业要做。”留美感叹道,然后提议一起去图书馆找法语语法的参考书。

进图书馆之前,留美继续给她科普道:“班里法语最好的是优里哦,完全是母语水平。她的奶奶是法国人,而且她小时候也是在巴黎长大的,所以我们平时有什么法语问题都直接问优里的。法语课老师也允许她上课自修了,除了一些比较难的问题,基本上不会抽问优里呢。”

啊,这么说的话,优里上法语课时好像一直在看书的样子,上节课老师倒是让她起来读过一段文字,小莓记得优里的发音特别好听,原来是从小在巴黎长大的原因吗?好羡慕。

“不过呢,语法什么的可能更适合问甜点王子们,”留美继续说道,“因为优里说过很多东西她就是纯靠语感记忆的,反倒不知道该怎么解释。另外,你要是想和她练习口语对话,优里一般也不会拒绝呢。”

“嗯嗯。”哇,真的好厉害。法语课上还是特别注重听力口语的,课下布置的作业涉及语法的比较多,所以小莓和留美现在才会跑去图书馆找参考书。在图书馆专门用来找书的借阅室里,小莓看到图书馆外在夕阳余晖中坐着的花房,他正盯着手里一个精巧的粉色瓶子,表情有些伤感的样子。花房同学在做什么呢?小莓很好奇。

忽然被留美从身后蒙住眼睛,小莓吓了一跳,等她转过身,下意识地叫道:“留美桑。”

“小莓,真见外啊,”听到她还在用敬称,恶作剧成功的留美露出无奈的表情,“我的法语也不擅长,一起做作业吗?”

“真的吗?”想起让自己苦手的法语作业,小莓惊喜地抱住留美,“太好了!”

“咦?花房和优里?”留美也看到了小莓刚刚看到的人,听到优里名字,小莓也转回去,她应该是刚刚到的吧。她们看到优里和花房说了些什么,他笑了笑,把手里的粉色瓶子递给她,优里仔细看了看,说了几句话后又把瓶子还给了花房,之后两个人一起离开了。隔着图书馆的玻璃里面听不见外面的声音,这种玻璃的材质也导致外面的人看不见里面的人,小莓说出了自己的心声:“优里和花房的关系好像很好的样子。”

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